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補教老師蔡承峰指出,今年指考歷史科考題跟去年相比,比較沒有什麼爭議題,難度也比去年簡單。如果有熟讀課本,就可以拿到還不錯的分數,「程度好的學生應該會覺得很簡單!」今年也有一些少數民族的題目,非選第2題是要用史料判斷少數民族「唐代回紇」的分布。106學年度指考今天進入最後一天,考生們把握考前時間,進行最後衝刺。記者楊萬雲/攝影 分享 facebook 中文程度好 得到高分的機率相對較高蔡承峰指出,跟往年相較,今年5、6冊的比例相對較重,「多了1至2成」,如果學測考完沒有針對5、6冊加強學習的學生,分數會有極大的影響。「史料判斷跟考生的國文程度有關,但整體題目的題意,並不會難以理解。」蔡承峰說,跟學測相比,指考考題出現文言文的比例相對較多,一直都是指考的特色。非選擇題的20分,都是屬於史料判斷,包括台灣清領後期的經濟轉變、少數民族的分布、歐洲經濟重心的轉移和法國王權的權力變化。「對中文程度好的學生,得到高分的機率相對較高。」蔡承峰說,今年圖表題算是整份考卷相對較難的題目,都是出在選擇題,占了15%。例如,單選題第20題,要了解南美洲情勢才能做出正確的判斷;單選題第23題考的是德裔為何會從其他各地遷到西德。沒有熟讀課本的考生,會比較難有效作答。指考歷史科避爭議 中國近代史幾乎消失【中央社/台北3日電】課綱爭議延燒多年,歷史教材首當其衝,台北市補教協會發現,106年指考歷史科考題,中國近代史的部分幾乎全部消失,尤其是國共關係的部分。北市補教協會今天邀集多位教師解題,代表說明的補教老師蔡承峰表示,今年試題偏向「實用主義式」,需要運用多個史觀交叉配對,才能找出答案,而非僅是死記知識。蔡承峰指出,今年試題特別之處,在於高中歷史第三冊前段「中國近代史」的部分,幾乎沒有出題。他推測這部分的歷史,大學有許多新的研究資料,與現行高中課本多有脫節、抵觸之處,出題老師為避免麻煩,乾脆直接跳過。蔡承峰表示,唯一與中國近代史擦到邊的只有第8、第9題。但第8題的重點是考宗教與世俗政治的關係,第9題則是從國際外交的角度切入(尼克森訪中國),而不是傳統從台灣角度看敏感的國共關係史。蔡承峰表示,中國近代史在升學考試中,還是有可能出題,觀察重點是108課綱(十二年國教課綱)的修正內容。在過渡階段,考法會比較偏向史實性的陳述,避免觸及思考判斷。補教預估今年歷史科考題「偏向簡單」,國中基礎學的好,就能拿到分數,估計頂標、前標會提高2、3分。